Думать о развитии ребёнка нужно с первого дня его жизни, а некоторые учёные утверждают, что и раньше. Поэтому детскую, даже для младенца, нужно сразу планировать как среду, в которой маленький человечек будет психологически и эмоционально формироваться, получать новые знания и умения. Причём, в первые годы своей жизни он усвоит информации больше, чем когда-либо вообще в жизни. Он будет получать её из форм, линий, цвета, фактур, звуков, запахов, образов и символов, наполняющих, в том числе, и его комнату, в которой он проводит очень много времени . Может быть, это единственное время в жизни, когда обучение у ребёнка проходит без принуждения, а с удовольствием и даже порой неосознанно. Поэтому любящие родители создают в детской не интерьер, а развивающую среду.

Эмоциональное и психологическое развитие

Один из сильных факторов, оказывающих влияние на эмоциональное и психологическое состояние ребёнка, — цветовое оформление его комнаты. Отчего-то считается, что детская должна быть яркой и пёстрой: это способствует развитию человечка. На самом деле это не так. Психологи и врачи объясняют: психика ребёнка очень подвижна, постоянный контакт с яркими агрессивными цветами будет перевозбуждать его нервную систему, провоцируя неврозы. Поэтому основной цвет в комнате должен быть нейтральным. Выбирайте пастельные тона: персиковый, голубой, приглушённые оттенки жёлтого и т. п.

На этом нейтральном фоне могут быть яркие детали — некоторые предметы мебели, текстиль, игрушки, картинки на стене. Но и здесь нужно быть осторожным. Так, множество красных или фиолетовых «пятен» не уместно в комнате чрезмерного активного ребёнка, его нужно «успокаивать» сине-голубыми предметами. В окружении младенца должны присутствовать только «чистые» цвета — красный, синий, зелёный, жёлтый.. Неоновые, чрезмерно яркие оттенки лучше исключить.

Формирование сенсорного восприятия

Окружающий мир маленький человечек познаёт через прикосновения, запахи, вкус. Поэтому с самого раннего возраста малыша должны окружать колючие и мягкие, шуршащие и бесшумные вещи, большие и маленькие, круглые и квадратные предметы. Хорошо бы, чтобы ребёнку дозволялось пробовать их на вкус, и они хорошо пахли.

Шторы с мелким рисунком, плетёный короб для игрушек, подушки из грубой шерсти или толстого льна, вязаные или сшитые игрушки, в которых аппетитно (и очень полезно для маленьких пальчиков) шуршит фасоль, комнатный цветок… Это не просто милые вещицы, но детали развивающего интерьера: ведь через них малыш знакомится с миром. А ещё формируется сам: гиперактивных малышей умиротворяют мягкие текстуры и округлые предметы; малоподвижного «тихоню» взбадривают угловатые формы, неровные и шероховатые поверхности.

Творческие способности

Есть теория, что каждый ребёнок от рождения — «творческий гений». Задача родителей в раннем детстве — помочь развиться заложенным талантам. Для этого надо забыть слово «нельзя» во всём том, что касается самовыражения ребёнка через песню, рисунок (даже на обоях), движения и т. п. Правильно уже для двух- трёхлетнего малыша организовать творческий уголок и предоставить в нём ребёнку полную свободу. Поставьте здесь маленький мольберт или просто прикрепите на стене ватман, поклейте специальные развивающие обои-раскраски. Пусть малыш рисует, что хочет и чем хочет — карандашами, мелками, руками, губками, половинками ягод и т. п.

Найдите место для «творческого столика», за которым можно лепить, клеить, вырезать, т.е. творить. Причём, что-угодно и из чего-угодно. Можно даже поставить в творческом уголке специальную коробку — так называемую «свалку», в которой ребёнок найдёт материалы для творчества — детали игрушек, кусочки тканей, яркие картинки, палочки, трафареты, монетки и т. п. Поверьте, это для взрослых всё это — мусор, а для ребёнка.— клад, который заставит работать его фантазию.

Интеллектуальное развитие

Правильно оформленный интерьер поможет постоянно развивать кругозор малыша, разбудит в нём «исследователя», укрепит память. Вы знаете, что ребёнок намного раньше остальных сверстников научится читать и писать, если ему в комнате будут встречаться крупные буквы? Через «наглядные пособия» малыша можно учить очень многому. Вот почему даже в детской годовалого ребёнка уже должна висеть карта мира или города, календарь, карта звёздного неба, большие часы, различные таблицы — цифры, алфавит и т. п. Он ещё не понимает, что это, но считывает и запоминает информацию на подсознательном уровне.

Физическое развитие
Городскому ребёнку очень не хватает движения: прогулок на детскую площадку растущему активному организму явно мало. В квартире у ребёнка также должна быть возможность прыгать, бегать, лазить, чувствовать своё сильное и ловкое тело. Это способствует физическому развитию малыша и позволяет ему выплеснуть переизбыток энергии. То есть спортивный комплекс не роскошь — необходимость. Развивающая методика Никитиных говорит о том, что спортивные снаряды должны войти в повседневную жизнь ребёнка с самого раннего детства, стать для них естественной средой обитания, наравне с мебелью и другими домашними вещами. Современные производители создают такие яркие и красочные спортивные комплексы для детских, что они становятся украшением интерьера.